Visita Encydia-Wikilingue.com

Сексуальное воспитание

сексуальное воспитание - Wikilingue - Encydia

Начало открытки 20-ого столетия документирует проблему нежелательной беременности.

Сексуальное воспитание - широкий термин, используемый, чтобы описать образование о человеческой сексуальной анатомии, половом размножении, половых сношениях, репродуктивном здоровье, эмоциональных отношениях, репродуктивных правах и обязанностях, воздержании, контрацепции, и других аспектах человеческого сексуального поведения. Общие авеню для сексуального воспитания - родители или сиделки, школьные программы, и кампании здравоохранения.

Содержание

Краткий обзор

Сексуальное воспитание может также быть описано как "образование сексуальности,", что означает, что это охватывает образование обо всех аспектах сексуальности, включая информацию о планировании семьи, воспроизводстве (оплодотворение, концепция и развитие эмбриона и зародыша, через к рождаемости), плюс информация обо всех аспектах сексуальности включая: изображение тела, сексуальная ориентация, сексуальное удовольствие, ценности, принятие решения, коммуникация, датирование, отношения, передаваемые половым путём инфекции (STIs) и как избежать их, и методов контроля над рождаемостью.

Сексуальное воспитание может преподаваться неофициально, такой как тогда, когда кто-то получает информацию от беседы с родителем, другом, религиозным лидером, или через СМИ. Это может также быть поставлено через сексуальных авторов самоусовершенствования, обозревателей совета журнала, сексуальных обозревателей, или через вебсайты сексуального воспитания. Формальное сексуальное воспитание происходит, когда школы или медицинские работники предлагают сексуальное воспитание.

Иногда формальное сексуальное воспитание преподается как полный курс как часть учебного плана в неполной средней школе или средней школе. Другие времена это - только одна единица в пределах более широкого класса биологии, медицинского класса, домашнего экономического класса, или класса физкультуры. Некоторые школы не предлагают сексуального воспитания, так как это остается спорным вопросом в нескольких странах, особенно Соединенные Штаты (особенно относительно возраста, в котором дети должны начать получать такое образование, количество детали, которая показана, и темы, имеющие дело с человеческим сексуальным поведением, например, методы безопасного секса, мастурбация, добрачный секс, и сексуальная этика).

В 1936, Вильгельм Райх прокомментировал, что сексуальное воспитание его времени было работой обмана, сосредотачиваясь на биологии, скрывая пробуждение волнения, которое является тем, чем главным образом интересуется достигший половой зрелости человек. Рейх добавил, что этот акцент затеняет то, чему он верил, чтобы быть основным психологическим принципом: это все заботы и трудности происходит из неудовлетворенных сексуальных импульсов. [1]

Когда сексуальное воспитание придирчиво обсуждено, главные спорные мнения - ценно ли покрытие детской сексуальности или вредно; использование контроля над рождаемостью, такого как презервативы и гормональная контрацепция; и воздействие такого использования на беременности вне брака, подростковой беременности, и передаче STIs. Увеличение поддержки сексуального воспитания только для воздержания консервативными группами было одной из основных причин этого противоречия. У стран с консервативными отношениями к сексуальному воспитанию (включая Великобританию и США) есть более высокий уровень STIs и подростковой беременности. [2]

Существование СПИДа дало новую безотлагательность теме сексуального воспитания. Во многих африканских странах, где СПИД на эпидемических уровнях (см. ВИЧ/СПИД в Африке), сексуальное воспитание замечено большинством ученых как жизненная стратегия здравоохранения. Некоторые международные организации такой как запланировано Статус родителя полагает, что широкие программы сексуального воспитания обладают глобальными преимуществами, такими как управление риском перенаселенности и прав улучшения социального положения женщин (см. также репродуктивные права).

Согласно SIECUS, информации о Сексуальности и Образовательному Совету Соединенных Штатов, 93 % взрослых они рассмотрели образование сексуальности поддержки в средней школе, и 84 % поддерживают это в неполной средней школе. [3] Фактически, 88 % родителей студентов неполной средней школы и 80 % родителей учеников средней школы полагают, что сексуальное воспитание в школе облегчает для них говорить с их подростками о поле. [4] кроме того, 92 % подростков сообщают, что хотят и говорить со своими родителями о поле и иметь всестороннее сексуальное воспитание в школе. [5] Кроме того, "... исследование, проводимое Mathematica Policy Research Inc. от имени американского Министерства здравоохранения и социального обеспечения, нашло, что программы "воздержание только до брака" неэффективны." [6]

Сексуальное воспитание во всем мире

Африка

СПИД рекламирует в Коте д'Ивуаре

Сексуальное воспитание в Африке сосредоточилось на том, чтобы останавливать растущую эпидемию СПИДа. Большинство правительств в регионе установило программы обучения СПИДа в сотрудничестве со Всемирной организацией здравоохранения и международными неправительственными организациями. Эти программы были подрезаны значительно Глобальным Правилом Затычки, инициатива, положенная на место президентом Рейганом, временно отстраненным президентом Клинтоном, и восстановили президентом Бушем. Глобальное Правило Затычки "... потребовало, чтобы неправительственные организации согласились как условие их квитанции Федеральных фондов, что такие организации ни не будут выполнять, ни активно способствовать аборту как метод планирования семьи в других странах...." [7] Глобальное Правило Затычки было снова приостановлено как одно из первых официальных действий президентом Соединенных Штатов Бараком Обамой. [8] уровни новых передач ВИЧ в Уганде уменьшились резко, когда Клинтон поддерживал всесторонний подход сексуального воспитания (включая информацию о контрацепции и аборте). [9] Согласно угандийским активистам СПИДа, Глобальное Правило Затычки подорвало усилия сообщества уменьшить распространение ВИЧ и передачу ВИЧ. [10]

Египет преподает знание мужским и женским репродуктивным системам, сексуальным органам, контрацепции и СТАНД. в государственных школах во вторые и третьи годы средней предварительной фазы (когда студенты в возрасте 12–14). [цитата, необходимая] скоординированная программа между ПРООН, ЮНИСЕФ, и министерствами здравоохранения и образованием, продвигает сексуальное образование в более широком масштабе в понимании сельских районов и распространений опасностей женского обрезания.

Азия

Государство программ сексуального воспитания в Азии в различных стадиях развития. Индонезия, Монголия, у Южной Кореи есть систематическая стратегическая структура для того, чтобы учить полу в пределах школ. Малайзия, Филиппины и Таиланд оценили юные потребности репродуктивного здоровья в целях развития определенного для подростка обучения, сообщений и материалов. Индии нацелили программы на детей в возрасте девяти - шестнадцати лет. В Индии есть огромные дебаты по учебному плану сексуального воспитания и должно ли это быть увеличено. Попытки региональных правительств ввести сексуальное воспитание как обязательную часть учебного плана часто встречались с резкой критикой политическими партиями, которые утверждают, что сексуальное воспитание "против индийской культуры" и ввело бы в заблуждение детей. [4] (у Бангладеш, Мьянмы, Непала и Пакистана нет никаких скоординированных программ сексуального воспитания. [11])

В Японии сексуальное воспитание принудительно от возраста 10 или 11, главным образом затрагивая биологические темы, такие как менструация и восклицание. [12]

В Китае и Шри-Ланке, сексуальное воспитание традиционно состоит из чтения раздела воспроизводства учебников биологии. В Шри-Ланке они учат детей, когда они - 17–18 лет. Однако, в 2000 новый пятилетний проект был введен китайской Ассоциацией Планирования семьи, чтобы "продвинуть образование репродуктивного здоровья среди китайских подростков и не состоящей в браке молодежи" в двенадцати поселках городского типа и трех округах. Эта включенная дискуссия о поле в пределах человеческих отношений так же как беременности и профилактики ВИЧ. [13]

Международная Федерация Искусственного ограничения состава семьи и Зарубежное вещание Би-би-си управляли 12 сериями, известными как Sexwise, который обсуждал сексуальное воспитание, образование семейной жизни, контрацепцию и воспитание. Это было сначала начато в Южной Азии и затем простиралось во всем мире. [14]

Европа

Финляндия

В Финляндии сексуальное образование обычно включается в различные обязательные курсы, главным образом как часть уроков биологии (в более низких уровнях) и позже в курсе, связанном с проблемами общего состояния здоровья. [цитата нуждалась], Федерация Благосостояния Населения и Семьи обеспечивает всех 15 летних вводный сексуальный пакет, который включает информационную брошюру, презерватив и мультипликационный любовный роман. [цитата, необходимая]

Англия и Уэльс

В Англии и Уэльсе, сексуальное воспитание не обязательно в школах, поскольку родители могут отказаться позволить своим детям принимать участие в уроках. Учебный план сосредотачивается на репродуктивной системе, эмбриональном развитии, и физических и эмоциональных изменениях юности, в то время как информация о контрацепции и безопасном сексе контролируемая [15], и дискуссией об отношениях часто пренебрегают. У Великобритании есть одни из самых высоких подростковых показателей беременности в Европе, и сексуальное воспитание - горячая проблема в правительстве и сообщениях средств массовой информации. В исследовании 2000 года университетом Брайтона много 14 - 15 лет сообщили о разочаровании с содержанием уроков сексуального воспитания и чувствовали, что нехватка конфиденциальности препятствует тому, чтобы подростки спросили учителей о контрацепции. [16] В исследовании 2008 года, проводимом Еуговым для Канала 4, это было показано, что почти три в десяти подростках говорят, что они нуждаются более сексуальный и образование отношений. [17]

Франция

Во Франции сексуальное воспитание было частью школьных учебных планов с 1973. Школы, как ожидают, обеспечат 30 - 40 часов сексуального воспитания, и раздадут презервативы, к учащимся классов восемь и девять. В январе 2000, французское правительство начало информационную кампанию в контрацепцию с телевидением и радио-пятнами и распределением пяти миллионов листовок о контрацепции ученикам средней школы. [16]

Германия

В Германии сексуальное воспитание было частью школьных учебных планов с 1970. С 1992 сексуальное воспитание - согласно закону правительственная обязанность. [18]

Это обычно покрывает все предметы относительно выращивания процесса, изменений тела во время половой зрелости, эмоций, биологического процесса воспроизводства, сексуальной деятельности, товарищества, гомосексуализма, нежелательных беременностей и осложнений аборта, опасностей сексуального насилия, жестокого обращения с детьми, и переданных полом болезней, но иногда также вещей как сексуальные положения. Большинство школ предлагает курсы о правильном использовании контрацепции. [19]

Сексуальный обзор Всемирной организации здравоохранения относительно привычек к европейским подросткам в 2006 показал, что немецкие подростки заботятся о контрацепции. Уровень рождаемости среди 15-к 19 летним был очень низок - только 11.7 за 1000 населения, по сравнению с 27.8 рождениями Великобритании за 1 000 населения, и — в 39.0 рождениях Болгарии первого места за 1 000. [20]

Польша

В Западной точке зрения фактически никогда не развивалось сексуальное воспитание в Польше. Во время Народной республики Польши, с 1973, это был один из школьных предметов, однако, это было относительно бедно и не добивалось никакого фактического успеха. После 1989, это фактически исчезло от школьной жизни - это в настоящее время - исключительный предмет (названный wychowanie, делают życia w rodzinie/family жизненное образование, а не edukacja seksualna/sex образование) в нескольких школах, которые их родители должны дать согласию на директоров школы, таким образом, их дети могут следить. У этого есть много из-за сильного возражения против сексуального воспитания Католической церкви; самое влиятельное учреждение в Польше. [21]

Это было, однако, изменено и так как сексуальное воспитание сентября 2009 станет обязательным предметом в числе 14 в учебный год - если родители не будут хотеть, чтобы их дети преподавались. Возражение родителям должно будет написать специальные разногласия. [22]

Нидерланды

Субсидированный голландским правительством, “Ланг leve de liefde” (“Да здравствует Любовь”) пакет, развитый в конце 1980-ых, стремится давать подросткам навыки, чтобы принять их собственные решения относительно здоровья и сексуальности. Профессор Бретт ван ден Эндрюс, медицинский исследователь, который закончил ISHSS (Международная Школа для Гуманитарных наук и Общественных наук), [23], предположил, что демонстрация детей в возрасте 4–7 к сексуальному воспитанию очень уменьшит риск будущих беременностей и вопросов здравоохранения. Его теории были предметом большого исследования при ОБТЕСЫВАНИИ КАМНИ (Институт Нидерландов Наук Geooracular). Тем не менее, он широко ценится в медицинском обществе и был показан во многих медицинских журналах. [24] Почти все средние школы обеспечивают сексуальное воспитание, поскольку часть классов биологии и более чем половина начальных школ обсуждают сексуальность и контрацепцию. Учебный план сосредотачивается на биологических аспектах воспроизводства так же как на ценностях, отношениях, коммуникативных способностях и навыках ведения переговоров. СМИ поощрили открытый диалог, и система здравоохранения гарантирует конфиденциальность и неповерхностный подход. У Нидерландов есть одни из самых низких подростковых показателей беременности в мире, и голландский подход часто замечается как модель для других стран. [25]

Шотландия

Главная программа сексуального воспитания в Шотландии - Здоровое Уважение, которое сосредотачивается не только на биологических аспектах воспроизводства, но также и на отношениях и эмоциях. Образование о контрацепции и болезнях, передающихся половым путем включено в программу как способ поощрить хорошее сексуальное здоровье. В ответ на отказ католических школ, чтобы передать программу, однако, отдельная программа сексуального воспитания была развита для использования в тех школах. Финансируемый шотландским правительством, программа, Названная, чтобы Любить, сосредотачивается на том, чтобы поощрять детей задерживать пол до брака, и не касается контрацепции, и как таковой форма сексуального воспитания только для воздержания. [26]

Швеция

В Швеции сексуальное воспитание было принудительной частью школьного образования с 1956. Предмет обычно начинается между возрастами 7 и 10, и продолжается через сорта, включенные в различные предметы, такие как биология и история. [12]

Швейцария

В Швейцарии, содержании и количестве сексуального воспитания решен на кантональном уровне. В Женеве курсы были даны на вторичном уровне с 1950-ых. Вмешательства в начальные школы были начаты позже, с целью создания детей, ощущающих то, что и не позволено, и способное сказать "Нет". В средних школах (возраст 13-14), презервативы показывают всем ученикам, и продемонстрированы, разворачиваясь по пальцам учителя. Для этого классы обычно разделяются на подгруппы только для мальчика и только для девочки. Презервативы не распределены, однако, кроме среди подростков старшего возраста, занятых управляемым государством необязательным образованием (возраст 16-17). [цитата, необходимая]

Словацкая республика

Это - только грубый счет и пересмотр потребностей.

В словацкой республике / Словакия содержание Сексуального воспитания изменяется от школы до школы, главным образом являющейся во главе с учителем для предмета, который перевел английскому языку, будет наука Природы (Подчиненная биология покрытий и петрология). Качество объяснения также изменяется от учителя учителю, и весьма распространено, что учитель полагается на студентов, задающих вопросы. Классы обычно делятся на мальчиков/девочек, где девочкам обычно объясняют необходимые факты о менструации и беременности. Мальчикам показывают картину анатомии гениталий с описанием и могут задать вопросы. Вообще уровень сексуального образования в довольно бедной Словакии, хотя уровень фактически изменяется от школы до школы, и причина находится как упомянуто выше где-нибудь в проблемах школы или учителя.

Северная Америка

Соединенные Штаты

Почти все американские студенты получают некоторую форму сексуального воспитания, по крайней мере, однажды между сортами 7 и 12; много школ начинают обращаться к некоторым темам уже в сортах 5 или 6. [27] Однако, то, что изучают студенты, значительно различается, потому что решения учебного плана столь децентрализованы. У многих государств есть управление законов, что преподается в классах сексуального воспитания или родителях разрешения отказаться. Немного государственных законов оставляет решения учебного плана отдельным школьным округам. [28]

Например, исследование 1999 года Институтом Guttmacher нашло, что большинство американских курсов сексуального воспитания в сортах 7 - 12 половой зрелости покрытия, ВИЧ, STIs, воздержание, значения подростковой беременности, и как сопротивляться давлению пэра. Другие изученные темы, такие как методы контроля над рождаемостью и профилактики инфекции, сексуальной ориентации, сексуального насилия, и фактической и этической информации об аборте, значительно различались больше. [29]

Две главных формы сексуального воспитания преподаются в американских школах: всесторонний и только для воздержания. Всестороннее сексуальное воспитание покрывает воздержание как положительный выбор, но также и учит контрацепции и предотвращению STIs когда сексуально активный. Исследование 2002 года, проводимое Семейным Фондом Кайзера, нашло, что 58 % руководителей средней школы описывают их учебный план сексуального воспитания как всесторонний. [28]

Сексуальное воспитание только для воздержания говорит подросткам, что они должны быть сексуально воздержанными до брака и не предоставляют информацию о контрацепции. В исследовании Кайзера 34 % руководителей средней школы сказали, что главное сообщение их школы было только для воздержания.

Различие между этими двумя подходами, и их воздействие на подростковое поведение, остаются спорным вопросом. В США подростковые уровни рождаемости понижались с 1991, но отчет 2007 года показал 3%-ое увеличение с 2005 до 2006. [30] С 1991 до 2005, процент подростков, сообщающих, что они когда-либо занялись сексом или были в настоящее время сексуально активными, показал маленькие снижения. [31] Однако, у США все еще есть самый высокий подростковый уровень рождаемости и одни из самых высоких показателей STIs среди подростков в индустрализированном мире. [32] Опросы общественного мнения, проводимые за эти годы, нашли, что огромное большинство американцев одобряет более широкие программы сексуального воспитания по тем, которые преподают только воздержание, хотя педагоги воздержания недавно издали данные об опросе с противоположным заключением. [33] [34] [35]

Сторонники всестороннего сексуального воспитания, которые включают американскую Психологическую Ассоциацию, [36] американская Медицинская ассоциация, [37] Национальная ассоциация Школьных Психологов, [38] американская Академия Педиатрии, [39] американская Ассоциация Здравоохранения, [40] Общество Юной Медицины [41] и американская медицинская Ассоциация Колледжа, [41], утверждают, что сексуальное поведение после половой зрелости - данный, и поэтому крайне важно предоставить информацию о рисках и как они могут быть минимизированы; они также утверждают, что, отрицая подростков такая фактическая информация приводит к нежелательным беременностям и STIs.

С другой стороны, сторонники сексуального воспитания только для воздержания возражают против учебных планов, которые не в состоянии преподавать их стандарт морального поведения; они утверждают, что этика, основанная на полу только в пределах границ брака, "здорова и конструктивна" и что свободное от оценочных суждений знание тела может привести к безнравственным, нездоровым, и вредным методам. В течение прошлого десятилетия федеральное правительство поощрило образование только для воздержания, регулируя более чем миллиард долларов к таким программам. [42] приблизительно 25 государств теперь уменьшают финансирование так, чтобы они могли продолжить преподавать всестороннее сексуальное воспитание. [43] [44] [45] [46] Финансирование для одной из двух главных программ финансирования федерального правительства только для воздержания, Названия V, было расширено только до 31 декабря 2007; Конгресс дебатирует, продолжить ли это мимо той даты. [47]

Воздействие повышения образования только для воздержания остается вопросом. До настоящего времени, никакие изданные исследования программ только для воздержания не нашли последовательные и существенные эффекты программы на отсрочку начала общения. [32] В 2007, исследование, заказанное американским Конгрессом, нашло, что ученики средней школы, которые приняли участие в программах сексуального воспитания только для воздержания, так же, как, вероятно, займутся сексом (и контрацепция использования) в их подростковых годах как те, кто не сделал. [48] защитники Только для воздержания утверждали, что исследование было испорчено, потому что это было слишком узким и началось, когда учебные планы только для воздержания были в своем младенчестве, и что другие исследования продемонстрировали положительные эффекты. [49]

Согласно отчету 2007 года, Подростковые беременности в Соединенных Штатах показали 3%-ое увеличение подросткового уровня рождаемости с 2005 до 2006, почти к 42 рождениям за 1 000. [30]

Вирджиния

[5]

Вирджиния использует названную программу сексуального воспитания, Национальная Кампания, чтобы предотвратить подростка и незапланированную беременность. В 1996 была создана Национальная Кампания. Программа сосредотачивается на том, чтобы предотвращать подростка и незапланированные беременности молодых совершеннолетних. Национальная кампания устанавливала цель, чтобы уменьшить подростковый уровень беременности 1/3 через 10 лет. Министерство здравоохранения Вирджинии оценило Вирджинию, 19-ую в подростковых уровнях рождаемости беременности в 1996. Вирджиния была также оценена 35.2 подростковых рождений за 1000 девочек в возрасте 15–19 в 2006. Здоровая цель людей 2010 года - подростковый уровень беременности в или ниже 43 беременностей за 1000 возрастов женщин 15-17.

Этика

Один подход к сексуальному воспитанию должен рассмотреть это по мере необходимости, чтобы уменьшить поведения риска, такие как незащищенный пол, и снабдить людей, чтобы сделать обоснованные решения об их личной сексуальной деятельности. Специалист по этике и сексуальность columist Джейкоб Аппель, который выдумал фразу, "пропол если пробезопасность," проявляет этот подход один шаг далее, утверждая, что подростковый пол должен быть поощрен гарантировать, что у подростков есть безопасные места, и буквально и фигурально, чтобы исследовать их сексуальность. [50].

Другая точка зрения на сексуальном воспитании, исторически вдохновленном сексологами как Вильгельм Райх и психологи как Зигмунд Фрейд и Джеймс В. Прескотт, считает, что то, что находится под угрозой в сексуальном воспитании, является контролем над телом и освобождением от общественного контроля. Сторонники этого представления склонны рассматривать политический вопрос как или общество, или человек должен преподавать сексуальные нравы. Сексуальное образование может таким образом быть замечено как обеспечение людей со знанием, необходимым, чтобы освободить себя от в социальном отношении организованного сексуального притеснения и решиться. Кроме того, сексуальное притеснение может быть рассмотрено как социально вредное.

Другой группе в дебатах сексуального воспитания вопрос состоит в том, должны ли государство или семья преподавать сексуальные нравы. Они полагают, что сексуальные нравы нужно оставить семье, и сексуальное воспитание представляет государственное вмешательство. Они утверждают, что некоторые учебные планы сексуального воспитания ломают существующие ранее понятия скромности и поощряют принятие методов, которые те, которые защищают эту точку зрения, считают безнравственным, такие как гомосексуализм и добрачный секс. Они цитируют вебсайты, такие как вебсайт Коалиции для Положительной Сексуальности как примеры. Естественно, те, которые полагают, что гомосексуализм и добрачный секс - нормальная часть диапазона человеческой сексуальности, не соглашаются с ними.

Много религий учат, что сексуальное поведение за пределами брака является безнравственным, таким образом, их сторонники чувствуют, что эта этика должна преподаваться как часть сексуального воспитания. Другие религиозные консерваторы полагают, что сексуальное знание неизбежно, следовательно их предпочтение учебным планам, основанным на воздержании. [51]

Лесбиянка, гей, бисексуал, и транссексуальная молодежь

Во многих странах, Гомосексуалисте, бисексуале, транссексуале, (LGBT) молодежь, и те с другими сексуальными методами, часто игнорируются в классах сексуального воспитания, включая частую нехватку дискуссии о более безопасных сексуальных методах для ручных, устных, и анальных различных уровней риска для болезней, передающихся половым путем.

Научные исследования

Дебаты по подростковой беременности и СТАНД. поощрили некоторое исследование относительно эффективности разных подходов к сексуальному воспитанию. В метаанализе DiCenso и др. сравнили всесторонние программы сексуального воспитания с программами только для воздержания. [52] Их обзор нескольких исследований показывает, что программы только для воздержания не уменьшали вероятность беременности женщин, которые участвовали в программах, а скорее увеличили это. Четыре программы воздержания и одна школьная программа были связаны с объединенным увеличением 54 % в партнерах мужчин и 46 % в женщинах (доверительный интервал 95 % 0.95 к 2.25 и 0.98 к 2.26 соответственно). Исследователи завершают:

"Есть некоторые доказательства, что программы предотвращения, возможно, должны начаться намного ранее, чем они. В недавнем систематическом обзоре восьми испытаний дневного ухода для находящихся в невыгодном положении детей менее чем 5 лет возраста долгий срок развивает, показал более низкие показатели беременности среди подростков. Мы должны исследовать социальные детерминанты непреднамеренной беременности в подростках посредством больших продольных исследований, начинающихся рано в жизни, и использовать результаты многомерных исследований вести дизайн вмешательств предотвращения. Мы должны тщательно исследовать страны с низкими показателями беременности среди подростков. Например, Нидерланды имеет одни из самых низких показателей в мире (8.1 за 1000 молодых женщин в возрасте 15 - 19 лет), и Ketting & Visser издала анализ связанных факторов. [53] Напротив, показатели:
Мы должны исследовать эффективные программы, разработанные, чтобы предотвратить другие поведения высокого риска в подростках. Например, Botvin и др. нашел, что школа базировала программы, чтобы предотвратить злоупотребление наркотиками во время неполной средней школы (возрасты 12–14 лет) привел к важным и длительным сокращениям использования табака, алкоголь, и гашиш, если они преподавали комбинацию социальных навыков сопротивления и общих жизненных навыков, были должным образом осуществлены, и включали по крайней мере два года сессий ракеты-носителя.
Немного сексуальных медицинских вмешательств разработаны с входом от подростков. Подростки предложили, чтобы сексуальное воспитание было более положительным с меньшим акцентом на тактику паники и анатомию; это должно сосредоточиться переговорына навыки в сексуальных отношениях и коммуникации; и детали сексуальных медицинских клиник должны рекламироваться в областях что частые подростки (например, школьные туалеты, торговые центры). "[52]

Кроме того, американский обзор, "Появляющиеся Ответы", Национальной Кампанией, Чтобы Предотвратить Подростковую Беременность исследовал 250 исследований программ сексуального воспитания. [55] заключение этого обзора состояло в том, что "подавляющий вес доказательств показывает, что сексуальное воспитание, которое обсуждает контрацепцию, не увеличивает сексуальную деятельность".

См. также

Ссылки

  1. ^ Рейх (1936) Дай Сексуэлитэт im Kulturkampf. Отделитесь один "отказ.." 6. Проблема половой зрелости - (3 °) "Отражение.." - c. сексуальные отношения pubescents - параграф 4.a (pp.198-9 итальянского выпуска)
  2. ^ "Радость сексуального воспитания" Джорджем Монбайотом, The Guardian, 11 мая 2004
  3. ^ Сообщение SIECUS об Общественной поддержке Образования Сексуальности (1999) Отчет о SIECUS Онлайн
  4. ^ Сексуальное воспитание в Америке. (Вашингтон, округ Колумбия: Национальное Общественное Радио, Семейный Фонд Генри Дж. Кэйсера, и Школа Кеннеди правительства, 2004), p. 5.
  5. ^ Шкафчик сари, (2001) Сари Говорит: реальная грязь на всем от пола до школы. HarperCollins: Нью-Йорк.
  6. ^ Фактические данные SIECUS (включает цитаты исследования).
  7. ^ http://web.archive.org/web/20010604032136/http://www.whitehouse.gov/news/releases/20010123-5.html
  8. ^ Финансируя Вернувший Группам, Которые Выполняют Аборты, Другую Заботу
  9. ^ Уганда полностью изменяет поток ВИЧ/СПИДА
  10. ^ Медицинский Промежуток: политика Pepfar
  11. ^ Подростки В Изменяющиеся Времена: Проблемы И Перспективы Для Юного Репродуктивного здоровья В Комиссии области Юнайтед Нэйшнс Сошл анд Экономик ESCAP для Азии и Тихого океана
  12. ^ у b Пола Есть Много ВРЕМЕН Акцентов
  13. ^ Сексуальное воспитание начинает ломать табу Резюме развития Китая, 03.06.2005
  14. ^ Вовлеките Молодёжь! Интервью с доктором Прэмиллой Сенэнаяком, генеральным директором помощника Международной Федерации Искусственного ограничения состава семьи
  15. ^ Закон об образовании 1996
  16. ^ b Великобритания: Сексуальное воспитание Под Огнем Курьер ЮНЕСКО
  17. ^ "Подростковый Обзор Пола". Канал 4. 2008. http://sexperienceuk.channel4.com/teen-sex-survey. Восстановленный 11.09.2008.  
  18. ^ Sexualaufklärung в Европе (немецкий язык)
  19. ^ Sexualkunde-Schmutzige Gedanken (немецкий язык)
  20. ^ ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕКСУАЛЬНЫЙ ОБЗОР
  21. ^ Edukacja seksualna w polityce władz centralnych почтовый transformacji ustrojowej
  22. ^ O seksie obowiązkowo w szkole
  23. ^ [1]
  24. ^ [2]
  25. ^ Голландский образцовый Курьер ЮНЕСКО
  26. ^ Кардинал хвалит "посвящение и обязательство" католических учителей
  27. ^ "Образование сексуальности в Пятых и Шестых классах в американских Государственных школах, 1999". Планирование семьи Perspectices 32 (5). Сентябрь/октябрь 2000. http://www.guttmacher.org/pubs/journals/3221200.html. Восстановленный 23.05.2007.  
  28. ^ b "Сексуальное воспитание в США: политика и Политика" (PDF). Обновление проблемы. Семейный Фонд кайзера. Октябрь 2002. http://www.kff.org/youthhivstds/upload/Sex-Education-in-the-U-S-Policy-and-Politics.pdf. Восстановленный 23.05.2007.  
  29. ^ "Изменяя Акценты в Образовании Сексуальности В американских Общественных Средних школах, 1988-1999". Перспективы Планирования семьи 32 (6). Сентябрь/октябрь 2000. http://www.guttmacher.org/tables/3220400t.html#t3. См. особенно Таблицу 3.
  30. ^ b CDC Национальный Центр медицинской Статистики (2007-12-05). "Подростковые Повышения Уровня рождаемости в Первый Раз за 14 Лет". Пресс-релиз. http://www.cdc.gov/od/oc/media/pressrel/2007/r071205.htm. Восстановленный 05.12.2007. "Отчет показывает, что между 2005 и 2006, уровень рождаемости для подростков в возрасте 15-19 повысился на 3 процента, с 40.5 живорождений за 1 000 женщин в возрасте 15-19 в 2005 к 41.9 рождениям за 1 000 в 2006. Это следует за 14-летней тенденцией к понижению, в которой подростковый уровень рождаемости упал на 34 процента от его небывалого пика 61.8 рождений за 1 000 в 1991."  
  31. ^ "Национальный Молодежный Обзор Поведения Риска: 1991-2005" (PDF). Американское Министерство здравоохранения и социального обеспечения: Центры Контроля и Предотвращения. http://www.cdc.gov/HealthyYouth/YRBS/pdf/trends/2005_YRBS_Sexual_Behaviors.pdf. Восстановленный 25.05.2007.  
  32. ^ b Hauser, Дебра (2004). "Пять Лет Образования "воздержание Только До Брака": Оценка Воздействия". Защитники Молодежи. http://www.advocatesforyouth.org/publications/stateevaluations/index.htm. Восстановленный 23.05.2007.  
  33. ^ Dailard, Синтия (февраль 2001). "Сексуальное воспитание: Политические деятели, Родители, Учителя и Подростки". Отчет о Guttmacher о Государственной политике. Институт Guttmacher. http://www.guttmacher.org/pubs/tgr/04/1/gr040109.html. Восстановленный 23.05.2007.  
  34. ^ "На Нашей Стороне: Общественная поддержка для Всестороннего Образования Сексуальности" (Фактические данные). SIECUS. http://www.siecus.org/policy/public_support.pdf. Восстановленный 23.05.2007.  
  35. ^ "Резюме NAEA Ключевых Результатов". Национальная Образовательная Ассоциация Воздержания. 03.05.2007. http://www.abstinenceassociation.org/newsroom/050307_zogby_key_findings.html. Восстановленный 24.05.2007.  
  36. ^ Всестороннее Сексуальное воспитание Более эффективно при Остановке Распространения ВИЧ-инфекции
  37. ^ Стратегический Искатель АМЫ - американская Медицинская ассоциация
  38. ^ Заявление Положения NASP об Образовании Сексуальности
  39. ^ Образование сексуальности для Детей и Подростков - Комитет по Психосоциологическим Аспектам Детского и Семейного здоровья и Комитет по Юности 108 (2): 498 - Педиатрия
  40. ^ APHA: База данных Программного заявления
  41. ^ b Здоровье подростков
  42. ^ "Программы только для воздержания: Вредный для Женщин & Девочек: Федеральный фонд для Программ Только для воздержания". Юридический Импульс. http://legalmomentum.org/legalmomentum/programs/sexualityandfamilyrights/2006/09/federal_funding_for_abstinence_1.php. Восстановленный 25.05.2007.  
  43. ^ Государства, которые уменьшают финансирование только для воздержания, включают Калифорнию, Колорадо, Коннектикут, Мэн, Массачусетс, Миннесоту, Монтану, Нью-Джерси, Нью-Мексико, Пенсильванию, Огайо, Род-Айленд, Вирджинию, Вашингтон, и Висконсин.
  44. ^ "Федеральные фонды Снижений Мэна для Программ Сексуального воспитания Только для воздержания, Говорит, что Новые Руководящие принципы Запрещают Учебный план 'Безопасного секса'". Медицинские Новости Сегодня. 23.09.2005. http://www.medicalnewstoday.com/medicalnews.php?newsid=30992. Восстановленный 24.05.2007.  
  45. ^ Huffstutter, P.J. (2007-04-09). "Государства, воздерживающиеся от сексуального воспитания только для воздержания". Boston Globe (Los Angeles Times). http://www.boston.com/news/nation/articles/2007/04/09/states_refraining_from_abstinence_only_sex_education/. Восстановленный 23.05.2007.  
  46. ^ "Краткий обзор федерального Финансирования Только для воздержания" (PDF). Юридический Импульс. Февраль 2007. http://www.legalmomentum.org/site/DocServer/overviewofabs.pdf?docID=493. Восстановленный 25.05.2007. [3]
  47. ^ Mixon, Мелисса (2007-10-06). "Скоба программ воздержания для главного финансирования сокращалась". Остин Америкэн-Стэтесмен. http://www.statesman.com/news/content/news/stories/local/10/06/1006abstinence.html. Восстановленный 17.10.2007.  
  48. ^ "Исследование: программы Abstinence никакая гарантия". CNN.com (Ассошиэйтед Пресс). 14.04.2007. http://www.cnn.com/2007/EDUCATION/04/13/abstinence.study.ap/index.html?eref=rss_education. Восстановленный 18.04.2007.  
  49. ^ Национальная Образовательная Ассоциация Воздержания (2007-04-13). "Результаты Mathematica, Слишком Узкие". Пресс-релиз. http://www.abstinenceassociation.org/newsroom/pr_041307_mathematica.html. Восстановленный 25.05.2007.  
  50. ^ Appel, JM. Охват Подростковой Сексуальности: Давайте Заново продумать Возраст согласия
  51. ^ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА РАДИОВЕЩАНИЯ, 4 февраля 2005 Религия & Информационный еженедельник Этики, Эпизод 823 Получил доступ 30.12.2006
  52. ^ b DiCenso A. и др.: Вмешательства, чтобы Уменьшить Непреднамеренные Беременности Среди Подростков: Systematic Review Случайных контрольных исследований. Британский Медицинский Журнал 2002; 324:1426.
  53. ^ Ketting, E. & Visser, A., Контрацепция в Нидерландах: низкое количество абортов объяснено. Терпеливое Образование и Рекомендация 23
  54. ^ www.ethesis.net (на нидерландском языке)
  55. ^ Кирби, D. (2001). "Появляющиеся Ответы: Результаты исследования на Программах, чтобы Уменьшить Подростковую Беременность". Национальная Кампания, чтобы Предотвратить Подростковую Беременность. http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&_&ERICExtSearch_SearchValue_0=ED456171&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=ED456171. Домашняя страница исследования.

Внешние ссылки